Психолог дала рекомендации родителям, как уберечь детей от вовлечения в преступную деятельность

Конечно, уберечь ребенка от совершения преступлений и помочь ему не встать на криминальный путь можно только благодаря совместной работе как семьи, так и школы, учреждения дополнительного образования, считает Антонина Шабаева, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии БГПУ имени М. Акмуллы. Накануне нового учебного года мы задали ей несколько актуальных и злободневных вопросов.

- Антонина Владимировна, как можно с детства научить ребенка распознавать, что такое хорошо и что такое плохо?

- Чем младше ребёнок, тем большую ответственность за его безопасность несут родители. Способность оценивать реальную ситуацию, понимать где хорошо, а где плохо, формируется примерно к 10 годам. В этом возрасте ребёнок способен отказываться от потенциально опасных действий. Важно научить ребёнка правильно оценивать ситуацию.

Говорить о добре и зле, хорошем и плохом нужно с самого раннего возраста, но это необходимо делать ненавязчиво. Нельзя преподносить информацию как нравоучения, лучше если это будет диалог, например, на прогулке. Как неиссякаемый источник морально-нравственных знаний можно порекомендовать кино, мультфильмы и книги. Они не только развлекают, но и ненавязчиво учат. Вымышленные герои поступают совсем как настоящие. Сказки и задумывались для того, чтобы объяснять детям, как вести себя в той или иной ситуации, показать им, где «хорошо» и «плохо». Весёлые приключения сказочных героев и волшебный антураж помогает избежать назидания, но донесёт нужные мысли.

Можно самим сочинять метафорические истории. Обычно у маленьких детей есть любимая игрушка, например, зайчик – он-то и может «попадать» в разные ситуации. «Пошёл зайчонок гулять, встретил чужого дядю, который угощает конфетой и зовет посмотреть на маленького щенка. «Ой, как интересно», – подумал зайчонок, и решил без разрешения мамы пойти с дядей …» Говорить лучше о том, что непосредственно видите. Почему мы переходим так дорогу? Почему обходим транспорт спереди или сзади?

Если рассказывать детям только о добрых людях и хороших поступках, то есть вероятность воспитать крайне доверчивого ребенка. С другой стороны, если постоянно говорить об опасностях, то можно развить в ребенке тревожность. Любая крайность может привести к нежелательным последствиям. У ребенка может сформироваться недоверие к миру – мир не такой, каким кажется, он опасен и жесток. Ребенок начинает постоянно ждать неприятностей и притягивать к себе зло. Либо наоборот сформируется излишняя доверчивость, приводящая ребенка к убеждению, что никто не сделает ему зла. У ребенка также может сформироваться неподготовленность к жизни – отсутствие знания, как поступать в неприятных или неправильных ситуациях.

С рождения дети сталкиваются с полярными понятиями: «хорошо и плохо», «можно и нельзя». Кажется, что все просто, но вдруг появляются ситуации типа: «нельзя, если...», «можно при условии», «не очень хорошо», «неплохо», которые уводят ребенка от границ к балансированию. В жизни они встречаются довольно часто. Задача взрослого научить ребенка «поймать» этот баланс.

- А как научить детей различать хороших и плохих людей, а также сверстников?

– Детей нужно предупредить, что не все люди хорошие. Бывают и способные причинить вред. В сказках зло очевидно и всегда наказывается, но в жизни все по-другому.

Во-первых, зло трудно отличить от добра. Одни люди честные, а другие врут и притворяются хорошими. Распознать их истинные чувства трудно.

Во-вторых, одни и те же люди могут совершать разные поступки – и плохие, и хорошие.

Следует помнить, что дети до 5 лет не могут позаботиться о себе, поэтому ни в коем случае не оставляйте их одних. В этом возрасте можно рассказать о правиле трусиков: они прикрывают зону, которую никому нельзя показывать. Исключение – врач, мама и папа в ситуации, когда ребенка что-то беспокоит в интимной зоне.

Можно рассказать о том, что не стоит уходить с незнакомыми дядями и тетями или принимать от них подарки без разрешения мамы. Да и с другими детьми уходить не стоит, потому что нехорошие люди пользуются и такой схемой: заставляют одних детей приводить им других.

Но сколько ни говорите с ребенком, до 5 лет он все равно не может распознать плохие намерения взрослых. И, скорее всего, он все равно уйдет с незнакомцем, если тот пообещает дать потрогать котенка. Поэтому лучшее, что вы можете сделать для ребенка до пяти лет – быть рядом и защищать его.

Если ребенок сам задал вопрос вроде «Мама, а кто такие плохие люди?», стоит ответить на него в той форме, которую поймет именно ваш ребенок. Объяснить можно на примере знакомых героев мультика или сказки. Зайти лучше с описания потребностей плохого героя: «Он хотел того-то, поэтому поступал так-то…». И упомянуть, что люди могут совершать плохие поступки по разным причинам.

Можно сказать, что в мире есть много хороших людей, но есть и те, которые способны на плохие поступки. И дело в них, а не в том, кого обидели. В этих людях живет зло, но они не хотят с ним бороться, вместо этого выплескивают его на других. Поэтому лучше быть внимательным к себе: не уходить с незнакомцами, не садиться к ним в машину.

Ребенок должен знать, что, если взрослый просит у него помощи – это тревожный знак, потому что только взрослый может эффективно помочь взрослому.

Обязательно надо обсудить с ребенком, как отказывать, когда к нему обращается взрослый. Он должен знать, что его не отругают за невежливость и за то, что он не помог другому человеку. Нужно отрепетировать фразы: «мама с папой не разрешают мне разговаривать с незнакомыми», «я не могу, извините», «я спешу».

Надо обсудить, какие действия других людей по отношению к ребенку недопустимы: нельзя трогать ребенка, гладить, нельзя тащить, нельзя преследовать, нельзя обнимать и целовать, если он не хочет, нельзя залезать в нижнее белье.

В мире много хороших людей: мама, папа, бабушка, воспитатель, знакомые – им можно и нужно доверять, а незнакомым людям доверять нельзя. Однако зло может причинить ребенку и знакомый человек, поэтому учите ребенка рассказывать о своих тревогах.

- Как можно научить детей отстаивать свою позицию и уметь говорить нет?

- Послушные мальчики и девочки входят в группу риска. Они настолько привыкают слушаться взрослых или настолько «забиты» взрослыми, что и с незнакомцами (или знакомыми, которые решили совершить плохой поступок) ведут себя так же. Объясните ребенку, что он может возражать когда угодно и кому угодно. Особенно если ему неприятны чьи-то действия или слова. Но важно поддерживать это и на практике: поощряйте самовыражение ребенка, уважайте его мнение, не давите авторитетом старшего или взрослого. Не стыдите и не ругайте за несогласие с вами или кем-то еще.

Можно выделить несколько методов для формирования данного навыка. Во–первых, подавайте положительный пример. Когда вы отказываете другим людям для построения ваших личных границ, объясните ребенку, почему вы отказали человеку и почему это было уместно.

Во-вторых, поддерживайте успехи и достижения. Детям тяжело говорить «нет», потому что по-прежнему они отовсюду слышат, что «взрослых надо слушаться». Ваша задача – поощрять уместные отказы. Бабушка на лавочке предложила шоколадку? Нет, мама не разрешает брать сладости от незнакомцев. Ребенку тяжело так ответить, по разным причинам: он боится обидеть взрослого, боится оказаться «непослушным», боится насмешек. Поддержите малыша, скажите, что он все сделал правильно.

В-третьих, позволяйте ребенку быть самим собой. Не мешайте ребенку выражать себя: если он плачет, не отвлекайте, а проговорите, какие чувства ребенок испытывает, по какой причине. Объясните, что у ребенка есть право на отказ. Ребенок может отказать даже вам.

Соблюдая данные правила, вы способствуете развитию у ребенка умения отстаивать свою позицию и умения говорить нет.

- Что нужно делать для того, чтобы увести подростка от сферы криминала и влияния различных нежелательных группировок?

- Как уберечь детей от преступников на улице и в соцсетях?

Как уберечь школьников от вовлечения в террористическую деятельность через интернет?

Об этом читайте в источнике: Молодёжная газета РБ