"Читающая мама" в детском саду

На страницах нашей газеты мы рассказываем о том, как в Стерлитамаке реализуется проект «Читающая мама».

Напомним: всероссийский проект «Читающая мама» призван воплотить в жизнь идеи Общества русской словесности и Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в стране, повысить родительскую компетенцию в вопросах детского чтения и укрепить школьные библиотеки как эффективный элемент российской инфраструктуры чтения.  Вектор развития проекта – «Читающая школа – читающая мама – читающая страна».

– Кризис чтения у цифрового поколения является сегодня международной проблемой, – считает автор проекта Татьяна Дмитриевна Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), главный редактор журнала «Читайка». – Удивительный девиз я прочитала в комнате читающих мам в одной из школ Шанхая, где их учат педагогике и психологии чтения при работе с детьми цифрового поколения: «Развивая в своём ребёнке творческого читателя, ты даёшь ему жизненную энергию».

С Т.Д. Жуковой мы познакомим вас совсем скоро: она приедет в Стерлитамак этим летом и будет участвовать в большом педагогическом форуме. А сегодня мы рассказываем о том, как с лёгкой руки заведующего отделом МАУДО "ИМЦ", председателя отделения Русского географического общества в Стерлитамаке Ольги Петровны Алиевой проект «Читающая мама» реализуется не только в школах, но и в детских садах.

– К сожалению, у многих родителей сегодня слишком мало свободного времени, чтобы читать с детьми книги даже перед сном, – говорит заведующий детским садом № 59 Светлана Радиковна Галиева. – Куда проще включить чаду мультики и дать гаджет, чтобы ребёнок сам себя развлек. Современный мир диктует свои правила, но важность чтения не стоит упускать из вида. Лучший способ наладить отношения с детьми, вырастить из них людей с чутким сердцем и отзывчивой душой – стать для них читающей мамой.

На площадке «Читающая мама – читающий Я» организуют циклы мероприятий, направленных на то, чтобы родители больше читали детям. Например, «Сказка за сказкой», «Стихи – наши друзья» и другие. А ещё театр «Теремок», игра «Детская типография», увлекательные семейные челленджи, мастер-классы, флешмобы, постоянный буккроссинг – всё это помогает детям расти читающими и счастливыми.

На днях в детский сад № 59 на презентацию детских журналов пришли родители и малыши из детских садов № 59 и «Умка». Путешествие «По страницам детских журналов» организовала Валентина Юрьевна Зорина, заведующий библиотекой-филиалом №6 Централизованной библиотечной системы нашего города. А библиотекарь этого филиала Гузель Факилевна Фаткуллина провела тренинг-игру «Читаем – играем».

Родители услышали полезные советы о том, как научить ребёнка читать. Делимся ими с вами. Можно использовать алфавитные карточки – например, прятать их и просить ребёнка отыскать. Создавать свои книжки всей семьёй. Вместе читать стихи и сказки, альбомы по искусству и энциклопедии. Изучать алфавит правильно, учитывая, что буквы и звуки – это не одно и то же.

Какие ошибки чаще всего допускают взрослые, приучая дошколят к чтению? Психологически давят на ребёнка, заставляют его читать (при этом сами родители зачастую не читают, у многих дома даже нет настоящих, бумажных книг). Покупают внимание ребёнка – «мотивируют» его к чтению деньгами или сладостями.

Детские журналы – интереснейшая печатная продукция: так, в книгах рисовать нельзя, а в журналах можно и даже нужно. Читая журнал, его хозяин отвечает на вопросы, выполняет увлекательные задания и узнаёт много нового и полезного. К сожалению, бывают журналы плохие – пустые и глупые. Но есть старые добрые «Весёлые картинки», «Мурзилка», «Миша» и другие журналы с сильными традициями. С 2006 года издаётся журнал «Читайка». Образовательным учреждениям Стерлитамака повезло: для них ведётся ведомственная подписка изданий на русском, башкирском и татарском языках. Дети и родители могут познакомиться с ними и выписать домой самое интересное.