В коворкинге снова многолюдно

В СФ БашГУ прошёл «Литературный тимбилдинг – 2022». Свой старт литературная командная игра получила двумя годами ранее. Руководит проектом активный участник международных и всероссийских научно-практических конференций, рецензент авторефератов и монографий, автор более 300 научных трудов и трёх проектов, доктор филологических наук, профессор СФ БашГУ Эльза Анисовна Радь.

Мы поговорили с организатором игры и выяснили, чем же «Литературный тимбилдинг» притягивает читающую молодёжь и почему умение работать в команде – важнейший навык для нынешних студентов и школьников.

– Как появилась идея создать «Литературный тимбилдинг»? Что послужило толчком?

– Идея создания проекта формировалась годами и была связана с глубоким пониманием того, что гуманитарная сфера нашего общества нуждается в возрождении, возвращении приоритетов, когда главной ценностью выступает человек. Существует серьёзный вызов времени – отсутствие гуманитарной составляющей в глобальном процессе монетизации и цифровизации. У современной молодёжи – перестроенное, изменённое сознание, ориентированное на потребительство, ожидающее готовых ответов, способное двигаться вперёд по предложенному алгоритму, шаблону. При этом это молодые люди с большим творческим, но порой скрытым потенциалом. Окружающий нас мир меняется очень быстро, и чтобы приспособиться к переменам, необходимо раздвигать границы мышления и придумывать новые решения. Поэтому даже в условиях принятия цифровизации ставка должна быть на человека развитого, многостороннего, духовного. А развитие души возможно только через приобщение к культуре, через искусство слова. Литература, как и другие виды искусства, способствует формированию души, человечности. Так и пришла идея разработать технологию приобщения молодёжи к культуре через литературу, но в игровой форме. Формат тимбилдинга подошёл как нельзя хорошо.

– Почему именно тимбилдинг?

– Литературный тимбилдинг, надо отметить, – инновационная в вузе образовательно-просветительная технология, мною придуманная. Уникальность (немного нескромно сказано) данной методики связана с тем, что сегодня нет готовых сценариев проведения тимбилдингов на литературном материале. Технология и методика каждого проводимого мероприятия предполагает продуманную тему, цельную структуру, систему испытаний, разнообразие решений литературных и творческих задач и, соответственно, каждый раз новую авторскую разработку. Методология литературного тимбилдинга ориентирована на поддержку творческих инициатив, развитие литературно-творческих способностей, нестандартного мышления, формирование доверия, развитие эмоциональности, совершенствование компетенций и коммуникативных возможностей студентов и старшеклассников. Она направлена на популяризацию литературы и культуры народов России в условиях поликультурного проживания, мотивировать к вдумчивому чтению классических произведений. Литература развивает воображение, а без него невозможно полноценное развитие ни одной науки, сферы, корпорации или компании, будь то строительная фирма, бизнес-корпорация, управление страной, медицина. Человек читающий, способный понять человека в художественном мире, способен услышать и понять человека в мире реальном, выстроить с ним коммуникационные связи. Ведь недостаточно иметь красивую современную инфраструктуру, например, городского пространства или пространства республики. Необходимо заполнить это пространство душой и сердцем. В народе говорят: неважно, что ты имеешь, а важно, что ты из себя представляешь в интеллектуальном, духовном, профессиональном планах.

Коммуникации, умению выстраивать взаимодействие друг с другом учит работа в команде. А так как студентам по окончании вуза предстоит влиться в новый коллектив, а школьникам стать студентами, то работа в команде на ранних этапах поможет определить возможные лидерские качества, скрытые способности, понять, что «Мы» интереснее и перспективнее для коллектива, чем только «Я». Для любого коллектива важно понимание, что команда, имеющая общую цель, способна сделать мир лучше, что творить совместно красивую историю успеха значит подниматься к новым высотам и команде, и каждому её члену. И это совсем не означает обнуление «Я».

Наша команда пытается решить ряд проблем, актуальных для современного общества: проблему чтения и понимания поколения Z, обладающего «клиповым мышлением», и «выпадения» современных молодых людей из пространства культуры;

Проблему живого коммуникативного взаимодействия современной молодёжи в совместном решении литературных и творческих задач; проблему оттока молодёжи из региона.

– Как «Литературный тимбилдинг» прошёл в этом году? Кто принял участие? Кто помогал в организации?

– В феврале этого года мы провели очередную интеллектуальную игру со студентами и школьниками. Участвовали старшеклассники городских школ №№ 10, 7, 32, 31, гимназии № 5, с.Октябрьского Стерлитамакского района. Ретроспективный опрос участников дал много очень хороших отзывов. Во время игры глаза ребят горели, а это есть главный показатель того, что мероприятие, игровое и образовательное одновременно, удалось. Вспоминаются слова У.Батлера: «Образование – это не заполнение ведра водой, а зажжение огня». Так и мы пытаемся зажечь в школьниках и наших студентах огонь познания, самореализации, лидерства.

Впервые организацию и проведение этого мероприятия взяли на себя студенты 5 курса филологического факультета. Они сгенерировали новые идеи, проявили себя как креативные, талантливые педагоги и психологи. Их профессионализм получил очередную возможность быть продемонстрированным.

В этом году мы попытались выйти на межрегиональный уровень. Своё согласие на участие в онлайн-формате дали учащиеся из Нового Уренгоя и студенты Санкт-Петербургского университета кино и телевидения. Они горят желанием поучаствовать в нашем проекте. Для решения многозадачности в онлайн-трансляциях необходимо соответствующее оборудование. Есть надежда его получить.

– Какие трудности возникли при подготовке к «Литературному тимбилдингу» в связи с введёнными ограничениями? Пандемия как-то повлияла на развитие проекта?

– Проведение мероприятий нашего проекта в университетской Точке кипения поддерживается руководством нашего филиала. У нас много единомышленников. Особую благодарность выражаем заместителю директора по науке и инновациям П.Н.Алёшину и начальнику проектного центра В.Н.Анохиной. Всячески поддерживает нас родной филологический факультет в лице декана Н.Б.Мухиной.

Трудность связана как раз с решением вопроса проведения мероприятий в онлайн формате. Надеюсь, трудность временная. Пандемия на развитие проекта никак не повлияла. Единственно, нам пришлось сократить количество участников и присутствующих. И это было печально для потенциальных участников, которые очень хотели, но не смогли поработать в командах или просто посидеть и посмотреть.

– Как закончилась игра? Кто стал победителем?

– Победителями в интеллектуальной игре (игра как часть проекта) стали все четыре команды, смешанные по составу, с разницей в присвоении мест. Одна команда завоевала первое место, соответственно все остальные – второе и третье. Всем участникам были вручены грамоты, учителям, подготовившим команды к участию, – благодарственные письма. Встреча была посвящена Году нематериального культурного наследия народов России. Команды прошли испытания десятью раундами разной направленности и разного уровня сложности, размышляли о том, что значит быть русским и нерусским в России, какова она – российская душа, что в дружбе народов – наша сила. Школьники и студенты сочиняли, рисовали, отгадывали, моделировали, придумывали Instagram-странички писателей, искали ответы в творчестве поэтов.

– Каковы перспективы проекта? Как будет развиваться «Литературный тимбилдинг»? Уже есть какие-то новые идеи и наработки?

– В рамках проекта мы планируем провести интеллектуальные игры, научные семинары, панельные дискуссии, лекции известных спикеров, встречи с интересными людьми из таких сфер, как медиа, филология, искусство. Все встречи направлены на сплочение и развитие творческого мышления, создание комьюнити читающей молодёжи.

Конечной целью реализации и «жизни» данного проекта через современные интерактивные форматы и новые виды социокультурной активности (как офлайн, так и онлайн) является знакомство с нематериальным культурным наследием России как непреходящей общенациональной ценностью.

Направленность на развитие литературно-творческих способностей, чувства слова, воображения, коммуникативных возможностей поддерживается девизом проекта: «Создадим все вместе новое событие в структуре «игра – отдых – литература – творчество – лидерство»! Раскроем творческий потенциал в позитивной атмосфере интеллектуального соперничества!».

– Я узнала, что ваша команда принимает участие в конкурсе проектов от фонда «Росмолодёжь». Как оцениваете свои шансы на победу?

– Принимать участие в грантовых конкурсах проектов социальной направленности – хороший повод проверить себя с точки зрения проектно-ориентированного образования, получить новый опыт. Учёные-филологи, как правило, единолично ведут исследовательскую работу, придумывают и реализовывают исследовательские проекты, в которых почти нет командной составляющей. Проекты социальной направленности для филологов – это расширение границ собственного мышления.

Применить филологическую науку не только для образовательных целей, но и для решения социальных проблем, направить энергию слова на преобразование мира, как это делают поэты и писатели, в рамках проекта – задача непростая.

Участие студенческой команды, наставником которой я являюсь, в конкурсе грантов от фонда «Росмолодёжь», определено моим решением. Как автор идеи и наставник проектной деятельности я заинтересовала студентов идеей участия и втянула в процесс подготовки заявки. Ребята справились великолепно. Я восхищаюсь нашими студентами, способными самостоятельно принимать решения, генерировать идеи, воплощать их в жизнь, отзываться на новые вызовы. Только благодаря хорошей слаженной работе нашей команды, взаимовыручке мы всё успели за короткий срок.

Не люблю говорить о будущем как о настоящем. Каким бы ни был исход конкурса, так или иначе проект будет жить. Поэтому просто пожелайте нам удачи!

 Сегодня «Литературный тимбилдинг» – это, безусловно, новые знакомства, творчество и, конечно же, открытие новых смысловых горизонтов. Нам, молодым, нужна идеология творчества, мира, любви и добра! Желаем проекту развития и процветания!

Фото В. Насоновой