Задумки, проекты, реализация

В России школьное инициативное бюджетирование (ИБ) дебютировало в 2017 году. С тех пор финансовая поддержка инициатив старшеклассников развернулась по всей стране.

Мы беседуем с педагогом стерлитамакской школы № 11, который непосредственно занимается инициативным бюджетированием, А.Г.Инчиным:

– Артём Геннадьевич, объясните популярно, что такое инициативное бюджетирование, да ещё школьное?

– В идеале в бюджет школы закладывается специальная статья расходов для ИБ. Школьное сообщество – учителя, ученики, родители – принимает решение, на реализацию какого проекта направить эти средства.

– То есть на эти деньги школьники по своей инициативе создают проекты?

– Именно так. Ученики самостоятельно создают и предлагают свои проекты по формированию и улучшению школьного пространства.

– Например?

– Например, благоустройство спортивных площадок, зон отдыха, кабинетов для факультативных занятий, закупка оборудования для лабораторных исследований и т.п.

– Откуда поступают средства на статью расходов для ИБ?

– Сейчас Указом Главы РБ для поддержки школьных инициатив выделяются субсидии из республиканского бюджета. Стерлитамак вошёл в число двадцати муниципалитетов, в которых будет реализована программа выдвижения проектов, инициированных школьниками. Хочу подчеркнуть, что самое замечательное в ИБ – поощрение самостоятельности и желания детей благоустраивать свою школу.

– Над какими проектами работали ребята в вашей школе?

– Были разработаны несколько проектов. Затем прошло голосование. В результате – один из них претендует на субсидирование.

– Не могли бы вы его назвать?

– Это проект создания школьной мультимедийной студии. Желание детей. Ведь в наше время каждый ребёнок с детства мечтает что-то снимать или быть блогером. Такие мечты и желания просто необходимо направлять в нужное русло.

– Сейчас развелось очень много дилетантов. В интернете они пишут, что хотят и как хотят, назло подлинным фактам и правописанию. Как уберечь наших детей от этой вредной инфекции безграмотности?

– Что могу сказать? Приведу пример наших учеников. При подготовке образовательных роликов дети самостоятельно (это очень ценно!) изучают выбранную ими тему. Наши пятиклассники решили снять ролики по истории Древнего мира.

– Какие выбрали темы?

– «Возникновение Олимпийских игр», «Древние Афины», «Эпоха географических открытий».

– А где брали материал? Не только ведь в учебниках?

– Да где угодно! В книгах, энциклопедиях и, конечно, в интернете.

– Наверное, там больше картинок?

– Нет, они и тексты выдают. Полным ходом идёт работа над речью. Это тоже большой плюс. К тому же, впоследствии ребята не боятся выступать на публике.

– Самостоятельность самостоятельностью, но неужели в подготовке проектов педагоги не оказывают помощь ребятам?

– В подготовке проектов детям помогают неравнодушные педагоги. Родители тоже могут оказать посильную помощь.

– Артём Геннадьевич, если я правильно понимаю, для организации работы по ИБ необходимы теоретические знания?

– По изучению теоретических вопросов школьного инициативного бюджетирования в начале декабря 2021 года состоялись занятия на специальных курсах. Их организовал Научно-исследовательский финансовый институт Министерства финансов России. Они проходили в лагере детского оздоровительного центра «Орлёнок». Я занимался две недели в первом потоке.

– Можете рассказать об этапах работы над проектом?

– Сначала знакомство сообщества учебного заведения с принципами школьного инициативного бюджетирования (ШКИБ). Затем выдвижение проектов, их разработка, предоставление сообществу. В заключение – голосование.

Проект, получивший большее число голосов, выходит в победители и получает финансирование.

В этом году в ИБ участвуют школы №№ 11, 17, 21, 31 и гимназия № 2.

– Победивший проект только для его создателей?

– Проект рассчитан на всех школьников. И впоследствии в его рамках планируется создание медиакружка, который сможет выпускать новостные, образовательные и развлекательные видеоролики. По ходу работы ребята познакомятся с основами профессий монтажёра, режиссёра, сценариста, журналиста.

– Всё это прекрасно, а кто будет учить детей основам этих творческих профессий?

– Пригласим специалистов. Стоит отметить, что в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) есть положение об индивидуальном проекте обучающихся. То есть старшеклассники в обязательном порядке должны защитить свои индивидуальные проекты. И школьное инициативное бюджетирование поможет ребятам, так сказать, набить руку. Такой проект для них станет интересным, важным и, самое главное, делать его будут не из-под палки.

Все до одного проекты ИБ – самостоятельный и ответственный труд, включающий работу со сметами, поставщиками, созданием рекламы и т.п.

Как я уже говорил, страна выделяет средства на развитие этого движения. По словам В.В.Путина, до 5 процентов бюджета выделено именно на инициативы граждан.

ИБ направлено на воспитание созидателя в противовес потребителю.

Фото Сергея Крамскова