Её призвание – химия

Ко Дню российской науки мы поговорили с ней о профессиональном пути, достижениях, науке и образовании.

ПЕРВЫЕ ШАГИ

Райля Фаатовна родилась в селе Тугаево Буздякского района. Там прошло её детство. В семье было пятеро детей, и все они получили высшее образование, связанное с химией.

– Когда я училась в 10-м классе, наша учительница химии часто проводила эксперименты. И я с удовольствием в них участвовала, − рассказывает профессор. − Работать с химической посудой, индикаторами, растворами было очень увлекательно. В старших классах я увидела объявление, что Казанский химико-технологический институт (ныне КНИТУ) приглашает абитуриентов на химические специальности, и сразу подумала: «Хочу туда!». Но мои родители не хотели отпускать меня в Казань, и я поступила на химический факультет Башкирского государственного университета.

После окончания вуза Райля Фаатовна начала свою карьеру инженером-химиком в Башкирском научно-исследовательском институте нефтяной промышленности. Потом профессия привела её на завод «Каустик», в центральную заводскую лабораторию, которая позднее стала научно-техническим центром.

– Условия работы в лаборатории были отличные. Генеральный директор Ягафар Мухарямович Абдрашитов создал всё для профессионального роста сотрудников, приглашая академиков и ведущих специалистов. В процессе реконструкции завода, когда требовались специалисты в области получения полимеров, мне предложили этим заняться.

Исследования стали основой её дальнейшей работы, а любовь к профессии позволила достигнуть высоких научных результатов. В Казани Райля Фаатовна защитила кандидатскую и докторскую диссертации по переработке полимеров и композиционных материалов.

«Мне нравилась моя работа! Это прикладная наука, благодаря которой мы сразу видим практическое применение наших исследований», – отмечает она.

НАСТАВНИЧЕСТВО,СВЯЗЬ С ПРОИЗВОДСТВОМ

С 2011 года профессор Райля Нафикова  работает в ИХТИ УГНТУ. Она уверена, что подготовка молодых специалистов должна быть тесно связана с производством:

– Важно, чтобы студенты не только знали теорию, но и умели применять знания на практике. Наши выпускники проходят стажировки на ведущих предприятиях, и их часто приглашают на работу прямо после защиты дипломов. Всё-таки нефтехимия – это основа экономики.

С ней соглашается заведующая кафедрой общей химической технологии Лилия Рафиковна Асфандиярова:

– Молодые специалисты нужны везде. Наш университет тесно сотрудничает с АО «БСК», АО «СНХЗ» и другими крупными промышленными предприятиями республики, где студенты проходят практику, защищают дипломы. В нашем вузе есть все условия для подготовки квалифицированных специалистов, в частности, лаборатории, которые мы развиваем вместе с партнёрами. Отрадно, что наши студенты могут проводить исследования на современном оборудовании и глубже изучать свою специальность, что стало возможным при большой заинтересованности и поддержке директора института Владимира Михайловича Ильина. Райля Фаатовна работает с нами уже 14 лет. Она – выдающийся учёный, доктор наук, профессор, автор множества патентов и разработок, которые приносят пользу не только нашему университету, но и региону в целом.

МОЛОДЁЖЬ СЕГОДНЯ

По мнению Райли Нафиковой, современная молодёжь знает, чего хочет и куда двигаться: «Конечно, сейчас больше ответственности – ипотека, финансовые обязательства. Раньше мы были беззаботнее, а сейчас молодые люди постоянно загружены. Да и темп жизни сильно ускорился, приходится соответствовать. Такие изменения не проходят бесследно, и молодёжь часто оказывается под давлением, сталкиваясь с большими жизненными вызовами и обязательствами. Однако это также формирует в них целеустремлённость и ответственность, что очень важно для профессионального становления».

Райля Фаатовна также отмечает, что сегодняшние студенты изучают, анализируют и исследуют информацию по-новому:

– Интернет стал неотъемлемой частью образовательного процесса, и его влияние сложно переоценить. Мы, например, получали знания в основном из учебников, пропадали в читальных залах, а сегодня для исследовательских работ используем интернет-ресурсы. Преподаватели уже давно привыкли использовать цифровые платформы для публикации научных статей, диссертаций и других материалов. Однако студентам важно уметь различать качество информации, которую они находят в интернете. Благо в нашей сфере злоупотребить ложной информацией тяжело. Нужно понимать, как реализовать теорию на практике.

ВНЕДРЕНИЕ НАУЧНЫХ РАЗРАБОТОК

– Многие преподаватели гордятся, что их исследования нашли применение на предприятиях и внесли важный вклад в развитие промышленности. Видеть, как твои исследования приносят реальную пользу – это огромное удовольствие.

Пример такого успешного внедрения − разработка металлосодержащих стабилизаторов для ПВХ, которая помогла значительно улучшить производственные процессы на одном из заводов, снизив затраты и сделав производство экологичнее.

Райля Фаатовна считает, что развитие современной науки имеет большое значение для промышленности.

Рационализаторские идеи и изобретения на предприятиях получают серьёзную поддержку, включая финансовую, что становится стимулом для дальнейших исследований и новых решений.

ПЕРЕРАБОТКА ПЛАСТИКА: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ

Мы спросили у Райли Фаатовны: «Какие вызовы сегодня стоят перед производством полимерных материалов?».

– В числе самых актуальных вопросов − переработка пластика, который давно стал одним из главных загрязнителей окружающей среды. Он не разлагается десятилетиями, что вызывает загрязнение, которое особенно опасно для животных. Поэтому есть необходимость в разработке биоразлагаемых полимеров. Однако ещё не решено, на каком этапе такие материалы должны распадаться. Слишком раннее разрушение может быть нецелесообразным и создать новые проблемы. Эта проблема требует дальнейших исследований и поисков оптимальных решений.

Профессор говорит: «Важно понимать, что такие полимеры, как поливинилхлорид, полиэтилен и полипропилен, можно перерабатывать многократно, что помогает существенно сократить количество отходов. Для этого необходимо усиливать работу на государственном уровне и развивать соответствующую инфраструктуру».

ОБ УСТОЙЧИВОМ ПОТРЕБЛЕНИИ

Райля Фаатовна и Лилия Рафиковна рассказали, что российские научные институты уже начали работать над совершенствованием технологий. По их мнению, это непростой процесс. Прежде чем переработать пластик, нужно организовать сортировку отходов, очистить, измельчить и высушить, что требует значительных усилий и ресурсов. Весь процесс должен тщательно контролироваться, чтобы обеспечить максимальную эффективность. Проблема в том, что полимеры, хотя и обладают многими преимуществами, такими как лёгкость и устойчивость к коррозии, всё же имеют один серьёзный недостаток – они горючи и при пожарах выделяют токсичные вещества. Поэтому ведутся исследования по созданию полимерных материалов пониженной пожароопасности.«Вопросы безопасности и экологичности должны быть на первом месте. Каждый из нас может внести вклад в решение проблемы. Простейший шаг, который могут сделать люди, – сортировать мусор. Но для этого необходимо внедрить системы переработки и организовывать экологическое просвещение населения, начиная с детского сада. Людям нужно объяснять, как важно беречь окружаю-

щую среду. Нужно понимать, что природа сможет существовать без нас, а вот людям предстоит научиться жить в мире, который они сами загрязняют», – подчеркнула Райля Нафикова.

ПОДДЕРЖКА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ

Заведующая кафедрой общей химической технологии Лилия Рафиковна отметила, что в условиях санкций и внешних вызовов наука в России интенсивно развивается, поскольку внутренние запросы и потребности стали острее:

– Важно, что особое внимание уделяется грантам и федеральным программам, направленным на поддержку отечественной науки. Например, участие преподавателей кафедры в программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» позволило институту химической технологии и инженерии не только привлечь финансирование для исследований в области получения композитных материалов, но и приобрести необходимое оборудование для лабораторий полимеров, а также задействовать студентов в научных проектах. Это стало важным шагом для укрепления научного потенциала страны.

КАКИМИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ УЧЁНЫЕ?

Что же нужно для того, чтобы стать хорошим учёным? Райля Фаатовна уверена, что важнейшими качествами являются любознательность, сосредоточенность на работе и стремление к конкретным результатам: «Учёные должны быть одержимы своим делом, стремиться углубляться в детали и постоянно искать новые идеи. Это необходимые качества, которые способствуют продвижению научных достижений и внедрению инноваций».

Доктор технических наук Райля Фаатовна по праву гордится тем, что её жизнь и работа стали примером для многих студентов, которые выбрали химию своей профессией. Сегодня она продолжает преподавать, передавая свои знания и опыт.