Преподаватель из Стерлитамака - в ТопБЛОГе

На одной площадке собрались авторы контента из 89 регионов России, лидеры медиа, эксперты и партнеры проекта. Участников погрузились в насыщенную деловую программу, мастер-классы и встречи с популярными блогерами.
Всероссийский образовательный проект «ТопБЛОГ» реализуется с 2020 года в рамках проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» и помогает заинтересованным в своем развитии блогерам построить карьеру в медиаиндустрии и научиться эффективно работать с аудиторией в социальных сетях.

На Медиафоруме Республику Башкортостан представила преподаватель Стерлитамакского многопрофильного профессионального колледжа Раушания Бакирова. Раушания в 2023 году стала победителем в спецноминации «Лучший блог о СПО». В 2024 году вступила в команду Амбассадоров проекта «ТопБЛОГ».
- В этом сезоне, благодаря Команде проекта мне посчастливилось стать Амбассадором и, во время Медиафорума, быть куратором команды блогеров нашей страны. Это не только огромная честь, но и непередаваемый опыт, который я буду хранить в своем сердце. За три насыщенных дня мы стали одной большой семьей, делясь идеями, поддерживая друг друга и обучаясь у лучших. Уверена, что этот опыт позволит не только развиваться как блогеру, но и привносить ценные идеи в сообщество. Впереди нас ждут новые высоты, и я полна оптимизма и энергии для дальнейших свершений, - поделилась Раушания Бакирова.
4 сезон проекта был запущен в марте 2024 года. Участников ждали два направления: образовательная программа «Медиалаборатория» и конкурс для создателей контента «Спецноминации 2.0». К проекту присоединилось более 50 тысяч человек из 89 регионов России. На форуме подведены итоги 4 сезона проекта «ТопБЛОГ». Форум стал платформой для нетворкинга, где молодые блогеры и опытные медиапрофессионалы могли поделиться опытом и обсудить карьерные перспективы в быстро развивающемся мире цифровых медиа. Участники унесли с собой вдохновение и новые знания, что является сильным импульсом для будущего их творческой деятельности.