Богдан Глуховцев

Если не знать физику, мир кажется магией. Так Богдан объясняет своё отношение к программированию и к тому, как устроено мышление разработчика.

Это не попытка образного сравнения. Это способ описать, как сложные системы превращаются в понятную логику и как из множества элементов складывается работающий результат.

От шахмат к коду

Путь начался с шахмат. С третьего–четвёртого класса — турниры, поездки, призовые места. В Башкирский лицей-интернат №3 в Стерлитамаке Богдан поступил в том числе благодаря сильной шахматной школе и тренеру.

Шахматы сформировали дисциплину, стратегическое мышление и умение просчитывать последствия действий на несколько шагов вперёд.

Со временем интерес сместился в сторону программирования.

В восьмом классе появился Яндекс Лицей, а вместе с ним — первые проекты и первые строки кода. Один из них — бот с расписанием, созданный под руководством Казнабаева Ильдара Гильфановича.

Этот проект стал переходом от обучения к практике.

— Развитие через практику — самый быстрый путь роста, — отмечает он.

С этого момента программирование стало способом мышления, а не просто учебным направлением.

Хакатоны как инженерная среда

С седьмого класса Богдан участвует в хакатонах «Кибер 102» на базе Стерлитамакского филиала УУНиТ.

Это формат, где нет готовых решений: ограниченное время, команда и задача, которую нужно разобрать с нуля.

— Это всегда творческий процесс. Нет одного правильного ответа. Каждый раз приходится искать новый подход.

В 2024 году вместе с братом Егором он выиграл хакатон. Приз — один миллион рублей — стал заметным результатом, но не главным смыслом участия.

Гораздо важнее для Богдана возможность проверить свои решения в реальных условиях.

Олимпиада и предел заучивания

Национальная технологическая олимпиада стала следующим уровнем сложности. Богдан стал призёром направления «Большие данные и машинное обучение».

К олимпиадной системе он относится критически.

— Сложность не только в задачах. Она в подходе. Те, кто привык просто запоминать, быстро упираются в потолок. Сейчас важнее способность собирать решение из разных инструментов.

Для него знания ценны только тогда, когда превращаются в гибкое мышление и применяются на практике.

Технологии без культа инструментов

В работе используются Go, Python и Vue. Но Богдан не считает важным фиксироваться на конкретных технологиях.

Каждая задача требует собственного набора инструментов.

— Нет смысла заучивать один язык до совершенства. Важно понимать, когда и что применять.

Из технологий он выделяет Go — за лаконичность, простоту и скорость.

Проекты и инженерные задачи

Один из проектов — система видеосвязи с расширенными функциями для сети клиник.

Сейчас внимание сосредоточено на другой идее: анализ траекторий участников олимпиад и попытка выявить закономерности их развития на основе динамики достижений.

Искусственный интеллект без иллюзий

К теме искусственного интеллекта Богдан относится спокойно.

Идея о том, что нейросети способны заменить большинство профессий, кажется ему сильно переоценённой.

— Любая технология — инструмент. ИИ не отменяет специалистов. Меняется способ работы, но не необходимость в человеке.

Потенциал технологий он видит прежде всего в образовании и прикладной аналитике.

Именно в этой сфере он планирует развиваться дальше.

Почему Стерлитамак

Несмотря на возможность поступления в любой вуз страны, Богдан выбрал Стерлитамакский филиал УУНиТ.

Решение связано не только с образовательной программой, но и со средой, где уже есть практика и реальные проекты.

Наставник и профессиональная среда

В становлении важную роль сыграл учитель информатики Фанзиль Ильгамович Туктаров.

Их взаимодействие длилось несколько лет — от первых олимпиадных задач до серьёзных разработок.

— Наставник не ведёт за руку. Он показывает, где короче путь. Но пройти его всё равно нужно самому.

О границах и мышлении

Богдан не разделяет людей на «гуманитариев» и «технарей».

По его мнению, такие определения чаще ограничивают, чем объясняют.

Важнее регулярная практика и способность работать с задачами, а не с ярлыками.

Будущее

Своё профессиональное направление он связывает с образованием и технологиями — сферой EdTech.

Это уже сформированная траектория развития.

И если свести позицию Богдана к одной мысли, она звучит так:

IT — это область, где один человек с ноутбуком может за короткое время создать продукт, влияющий на тысячи людей.

 

Ангелина НУГУМАНОВА