Это наша страна – гимназия № 2

В Башкортостане уделяется огромное значение совершенствованию образования: масштабно обновляется инфраструктура, внедряются современные технологии, учитываются индивидуальные потребности учащихся и педагогов. В 2024 году республика вложила в развитие этой сферы 101 млрд рублей. Из них – 85,4 из собственных средств, 15,6 из федерального бюджета, что позволило РБ занять одно из лидирующих мест среди регионов России.

В 2025 году в школах Башкортостана началось оснащение учебных кабинетов по двум важным предметам: основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР) и труду (технологии).

Глава региона Радий Фаритович Хабиров на встрече с учителями географии, труда и ОБЗР не раз подчеркнул значимость педагогического труда, а также необходимость дальнейшего развития мотивационной и поддерживающей образовательной среды.

КЛАССИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ

Стерлитамакская гимназия № 2 пользуется завидной популярностью. Многие родители предпочитают привозить сюда детей из отдалённых районов города. Семья Волковых, например, проживает на ул.Гоголя. Лилия Римовна Файзуллина – на ВТС. По словам пап и мам, в гимназии обучают ребят отличные профессионалы – тактичные, внимательные, понимающие и любящие детей.

Результаты замечательные! Выпускники 2023-2024 года (все они победители олимпиад) Евгений Каримов, Денислам Муратов поступили в Высшую школу экономики, Лев Валеев стал студентом МГУ, Виктория Меренкова учится в финансовом университете при Правительстве РФ, Эвелина Пилацкая – в знаменитом на весь мир музыкальном училище им. Гнесиных.

Выпускники 2023-2024 года Юлия Серова и Полина Широкова учатся в Российском университете дружбы народов им. Патриса Лумумбы. В Высшей школе экономики – Розалия Хакимова, в финансовом университете при Правительстве РФ − Арина Юматова.

Директор гимназии Рустам Рашитович Мушарапов считает, что формула успеха учебного заведения заключается в соблюдении баланса лучших традиций, сложившихся на протяжении многих лет, и усвоения новых тенденций в духе современной науки.

Огромна роль учителя! Труд педагога – тяжёлый, если он не урокодатель, а Учитель с большой буквы, способный зажигать учеников жаждой познания и желанием изменить мир к лучшему.

– Роль материальной составляющей?

– Она тоже весьма значительна. Без современного оборудования, практических занятий теоретические знания слабо усваиваются.

– Что вы скажете об ОБЗР и технологии?

– Эти предметы играют ключевую роль в воспитании у детей гражданственности, патриотизма и необходимых жизненных навыков. Сейчас в гимназии на условиях софинансирования обновляются кабинеты. Для них закупается оборудование.

– Вы преподаёте историю. Как этот предмет воспитывает гражданственность и патриотизм?

– Вне исторической памяти, вне традиций и культуры нет личности. Они формируют духовную целостность мировоззрения гражданина и патриота.

История – удивительная наука, которая показывает жизнь во всём её многообразии: величие героев Отчизны, замечательные дела, удивительные изобретения, прекрасные движения человеческих душ.

Недавно у нас прошла встреча с участниками специальной военной операции – умными, смелыми, великодушными людьми. Мы словно прикоснулись к живой истории.

УЧИТЕЛЬ УЧИТСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ

Рассказывает замдиректора по научно-методической работе А.А.Гирфанова:

– Высокий профессионализм педагогов гимназии – это следствие постоянной учёбы. Учителя практически каждый год проходят курсы повышения квалификации, чтобы досконально усвоить новые программы в рамках обновлённых ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты).

– Альфия Ахкамутдиновна, для чего нужны ФГОС?

– Они обеспечивают целостность образовательного пространства страны и преемственность всех уровней образования.

– ФГОС не сводят на нет вариативность?

– Наоборот, там как раз заложена вариативность программ, которые разрабатываются на их основе.

– И культурное просвещение учитывается?

– Новейшие ФГОС предписывают учебным организациям заниматься морально-нравственным и культурным просвещением учащихся, творческим, исследовательско-проектным, спортивным развитием и формированием здорового образа жизни.

– Какие курсы посещают ваши учителя?

– Наши педагоги посещают не только предметные курсы, но и курсы оказания первой медицинской помощи, классных руководителей, работы с детьми с ОВЗ.

– Конкурсы учителей повышают профессиональную подготовку?– Эти мероприятия полезны уже тем, что учитель может проявить себя не только в огранинченном пространстве школы. Он демонстрирует свой творческий потенциал перед коллегами из школ города, республики, делится опытом и усваивает новые интересные разработки. Разумеется, всё это значительно повышает профессионализм.

– Сейчас в гимназии есть конкурсанты?

– Да. Это Лидия Владимировна Селивёрстова (история и обществознание), Татьяна Ивановна Клементьева (немецкий язык), Валентина Николаевна Саранцева (английский язык) и Валентина Петровна Гнездилова (химия). Они вместе с гимназистами участвуют в конкурсе «Классная страна». Также наши педагоги выступают на пленарных заседаниях, научно-практических конференциях. Проводятся в гимназии методические недели, во время которых учителя (начальных, средних и старших классов) дают открытые уроки и мастер-классы.

«КЛАССНАЯ СТРАНА»

О конкурсе «Классная страна» рассказывает замдиректора по безопасности Татьяна Ивановна Клементьева:

– Это международная программа по профориентации, в рамках которой разрабатываются маршруты путешествий для детей и молодёжи, расширяющие кругозор. Она состоит из нескольких тематических блоков образовательного туризма – «История и патриотизм», «Культура», «Наука», «Экология». Мы выбрали «Экологию». В блок вошло всё, что связано с экологией нашего края. Маршрутная тропа включает предприятия Стерлитамака и близлежащие географические объекты. У нас в команде – четыре учителя и пять учеников. С 15 по 17 января в парке «Патриот» мы представили наш проект и защитили разработанный нами учебно-методический комплекс. Он включает все элементы маршрута: посещение объектов, привалы, питание, ночёвки и т.п. Прошедшие в финал отправятся в Москву.

ОБОРУДОВАНИЕ – В КАБИНЕТЫ!

Как будут оснащаться кабинеты труда и ОБЗР? На этот вопрос отвечает замдиректора  по административно-хозяйственной деятельности Н.В.Ищук: 

– Сначала уточню основные преимущества программы труда и цель изучения ОБЗР. Программа труда (технологии) нацелена на приобретение базовых навыков работы с разными материалами, знакомство с миром профессий, чтобы ученик смог сделать осознанный выбор, кем ему быть и чем заниматься. Цель изучения ОБЗР – формирование у школьников готовности к защите Отечества и усвоение приёмов обеспечения своей безопасности, а также приобретение знаний и умений, которые помогут подготовиться к воинской службе.

– Наталья Валерьевна, обучение этим предметам требует соответствующего оснащения учебных кабинетов. Что вы скажете по этому поводу?

– Предусмотрено плановое оснащение пяти кабинетов – трёх ОБЗР и двух труда.

– В недавнем прошлом мальчики строгали, пилили и т.п. Девочки готовили и шили.

– Сейчас примерно то же самое.– Поэтому оборудование кабинетов различное?

– Да. Например, в кабинете, где будут трудиться девочки, находятся травмобезопасное зеркало для примерок, машина швейная, женский манекен с подставкой и многое другое.

– А у мальчиков?

– Станки: токарный, деревообрабатывающий, вертикально-фрезерный, оснащённые щитком-экраном из оргстекла; фрезерно-гравировальный с числовым программным управлением и богатый инструментарий.

– Оборудование кабинетов ОБЗР тоже на уровне?– Оборудование отвечает программным требованиям предмета: аптечка КИМГЗ, макет наступательной противопехотной осколочной ручной гранаты ударно-дистанционного действия, имитаторы ранений и поражений, индивидуальный противохимический пакет, тренажёр-манекен взрослого человека для оказания первой помощи (сердечно-лёгочная реанимация). 

Автор: Евгения ДЬЯКОНОВА